教研室是我校进行教学、教研、科研和师资培训等方面的基层组织。教研室承担的教研活动是学校以及学院教学工作的重要组成部分，对推动教学改革，提高教学质量和实现人才培养目标，都起着非常重要的促进作用。为了进一步规范教研活动，加强对本院教研活动工作的管理，故制定以下实施细则：

    一、指导思想

     以本科合格评估要求为导向，以临床专业认证工作为契机，以课堂教学和实践实习研究为切入口，以建设具有特色的专业为方向，围绕提高学生实践应用能力，推动教学质量提高，积极开展教研活动，促进教师专业教学水平和教育教学质量的提高。

    二、教研活动时间：

     各教研室根据自身教学任务情况安排教研活动时间，每个教研室保证两周一次教研活动。

    三、教研活动实施要求：

     1、教研活动由教研室主任组织安排，院教务科监督实施，定时、定地点分教研室召开。接受学校教务处监督。

     2、教研室开展的教研活动必须按学校教务处、院系教务科的要求制订活动实施方案，报教务处、教务科批准方可实施。

     3、教研活动的主持人是第一责任人，教研活动的实施均由主持人负责。

     4、教研活动的参与者，必须履行职责，服从主持人的安排，并配合主持人做好相关工作。

     5、每位教师都要积极参加教研教改活动（包括技能竞赛、论文评比、课题研究、公开课等）。其成果表现纳入目标管理，并与教师的绩效挂钩。

     6、各种活动要有相应的计划、记录和总结。活动结束要将相关材料存档，以备检查。

    四、教研活动主要内容

     1、开展学习研究活动。学习教育教学理论。围绕学科教学目标，有针对性地学习先进的教育理论、课改理论和教学经验；讨论研究确定每阶段学生学习内容和实训项目及内容。

     2、开展听课、评课、说课活动。每月安排一次以上，每次要有三位以上科任教师发言。

     3、根据教研工作需要组织开展考察实践活动，其目的是通过考察实践，开阔教师视野，增长见识，解决教学教研中的难题。

     4、集体讨论相关问题，例如：如何激励学生学习兴趣，调动学生学习积极性和主动性？科任教师有哪些切实有效的措施？如何改进教学方法，提高课堂45分钟教学效果？如何转化学习基础差的学生？如何提高学生动手能力，全面提高学生综合素质？

     5、关于临床专业认证的相关工作开展方式、实施情况、相关部署等。

人文信息管理学院

2015年4月15日