9月18日中午，我院召开了临床医学专业认证（卓越医生试点班）工作布置会，医学人文、管理学、计算机、物理教研室相关教师参会。

    会上，刘副院长首先结合当前教育教学改革理念和临床医学专业认证工作，系统讲解了我校举办“卓越医生试点班”的目的、意义及具体方式，并结合相关文件进行了集体学习和讨论。尤其是涉及到临床医学专业认证、“卓越医生试点班”教学课程的老师们，纷纷就自身实际情况，对教授课程、班级、教学大纲、教材、教学风格等具体问题进行了深入探讨。

    按照学校相关进度要求，刘副院长最后对各项工作任务进行了安排布置，要求各老师在临床班级及普通班级的教学中开展以自主学习能力为导向的教学方法改革，例如PBL教学方法，构建以能力为导向的形成性与终结性结合的评价体系，并最终在教学方案、评价体系中有所体现，推动“卓越医生试点班”和临床医学专业认证工作。