6月8日,为推进临床医学专业认证工作，完善医学人文课程支撑，我院组织《交流与沟通学》教学讨论活动，医学人文教研室全体教师、兼职授课教师基建处孙泽庭副处长、基础医学院江先文书记、校医院刘红医生、研究生处刘霆老师参加了此次会议，会议由我院刘永贵副院长主持。

  《交流与沟通学》是医学人文素质教育的核心课程之一，在此次临床医学专业认证中占有重要地位。会上，教师们主要围绕《交流与沟通学》的教学目的、授课手段、教学内容等进行了热烈的讨论。教师们一致认为，《交流与沟通学》的教学目的、手段、内容应以帮助医学生理解医学的社会人文内涵，提高道德价值的判断能力、心理素质、医学行为选择决策能力为出发点，不拘泥于形式，鼓励创新与多元化教学，重视学生实践能力的培养。

   通过本次集体讨论，商定确认了针对临床与非临床专业学生的不同课程教学体系，包括不同的课程教材选用和课程大纲修订；确定了课程分工安排，《交流与沟通学》课程组所有老师分别承担相应章节的教学大纲的修订、课程内容调整及PPT制作。经整合后，该课程上课内容基本统一，任课老师可根据所教班级学生的情况及自身情况进行局部微调。