9月10日上午,学校召开了2015年教学工作会议暨教师节表彰大会，人文信息管理学院提交交流研讨文章3篇；9月10日下午，人文信息管理学院按照教学工作会议日程安排，组织召开了本院教学工作会议，全体教师参会，会议由院长梅挺主持。

   首先，梅挺院长结合余小平校长“更新理念，深化改革，全面提高人才培养质量”主题报告内容，凌保东书记关于“加强教师队伍建设为学校改革发展提供人才支撑” 的讲话内容，围绕我院专业建设、教学科研、人才队伍、临床医学专业认证准备工作等方面进行了讲话。专业建设上，信息管理与信息系统专业发展势头较强，吸引了省内外多所院校来参观学习，教师指导学生参加大学生计算机设计大赛获国家级奖项2次，公共事业管理专业将开办老年健康管理方向，生物医学工程专业今年拿到国家级学生竞赛二等奖1项，3个本科专业发展较好；教学科研上，教师急需提高自身能力素质，潜心治学，强化科研意识，多出成果；面临高校教育形势的不断发展与挑战，我们也积极引进了人才，今年引进博士2名、正高1名。

   结合临床医学专业认证医学人文建设工作，医学人文教研室教研室主任何则阴为大家作了“积极推进大学生主体性教学的尝试：以部分医学人文课程教学实践为例”报告，解读了《医学伦理学》、《医患沟通》、《生命伦理学》和《医学文化概论》课程在促进学生主体性方面的教学尝试，在课程建设过程中，始终坚持体现现代PBL医学教育理念、现代教学方法与手段，遵循教育教学的普遍规律，探索与实施多元教学方法，以达到增强培养学生思维、沟通表达和自主学习能力。

   刘永贵副院长以现代教育的基本理念、从“投身学习”到“投身教学方法改革”为主题进行了演讲，以我院教学实验中心进行的“‘项目小组化与校企合作’实践教学模式探讨”为实例，倡导教师积极借鉴国内外优秀高校在教学、人才培养上的成功做法，提高对本科教育的热情，激发学生投身学习的热情、提高教学质量。

   最后梅挺院长就近两周教学情况进行通报及本学期教学工作重点安排，要求教师们关注教学方法改革，重视常规教学规范；作为教师不仅要注重教书，还要注重育人，更要遵守师德。